龚海燕将采取的做法是签约来自全国各地初、高中的优秀教师，负责在线上教研与出题、布置作业、讲课、答疑，其他老师可以在平台上无偿享受备课、组卷，或者提供有偿答疑服务。之所以非常强调老师的“在场感”，因为梯子的定位不仅是一个题库，而是一个学生、老师、家长既可以在各自群体内交流，也可以三方互动的平台。梯子网多次强调了学生与老师间在线的、个性化的交流的益处——真人交流形式使得学生能够在线上找到老师，回答其在线下课堂中因各种原因没有得到解答的疑问。特别是在平台尚未形成规模、能够健康运转前，签约教师对整个平台的意义重大。

在采访中，龚海燕提到了明年的目标，希望梯子上的学生规模，明年年底能到500万左右。在经过与一些机构团体的沟通确认后，龚认为这个数字是相对保守的。

龚海燕曾分享第一次创业的经验教训：第一条是控制成本；第二条是天道酬勤；第三条是掌握先机；第四条是及时调整；第五条是把工作当兴趣；第六条是创业不要只盯着互联网。

从世纪佳缘到91外教，再从91外教到梯子网，在最后这“第三把”上，龚海燕准备稍稍在第一条上破下例，要在明年加大资本投入。她希望明年先花个1.5亿元看看，而她现在就准备新融2500万美金。这完全不是她之前创业的节奏与玩法。她回忆以前世纪佳缘，恰恰相反，是本不需要太多钱，钱拿多了：